أولاً : الإطار العام للبحث :

مقــدمة:

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين نبينا محمد e وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد :

انطلاقا من رسالة المملكة العربية السعودية المنبثقة من رسالة الإسلام التي تدعو إلى الرحمة والخير والعدل والتسامح والتعاون على البر والتقوى ؛ تقوم المملكة بجهود عظيمة في خدمة الإسلام والمسلمين في أنحاء المعمورة على مختلف الأصعدة ولعموم المسلمين نصرةً ومساعدة ومؤازرة ، فمنذ عهد مؤسسها المغفور له الملك عبدالعزيز آل سعود ـ رحمه الله ـ حتى عهد خادم الحرمين الشريفين وهي تقدم أجل الخدمات للأمة الإسلامية دولاً وشعوبا و أقليات مسلمة في بلدانٍ ومجتمعات غير إسلامية ، منها : نشر الدعوة الإسلامية الصحيحة، والدفاع عن قضايا الأمة الإسلامية ، وتقديم المساعدات المالية والعينية، ونجدة المسلمين المنكوبين والمحتاجين ، وتعليم أبناء المسلمين أمور دينهم .

وإن من أهم جهود المملكة ـ في مجال تعليم أبناء المسلمين أمور دينهم لنشر الدعوة الإسلامية الصحيحة وفهم الإسلام كما جاء به نبينا محمد e ـ إِنشاءَ الجامعة الإسلامية في المدينة المنورة عام 1381هـ / 1961م لتكون عالمية في رسالتها ، ومركز إشعاع ، ومنارة هدى لكل من يلتحق بها من أبناء المسلمين ليتفقهوا في الدين ويعودوا إلى بلادهم تطبيقا لقول الله تعالى { وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ } (التوبة122).

و تشكل نسبة طلاب المنح الدراسية بالجامعة الإسلامية 85% ؛ فقد قدمت منذ افتتاحها حتى عام 1419هـ ما يزيد على (25000) منحةٍ دراسية إلى أبناء المسلمين، ينتمون إلى (180) مائةٍ وثمانين قطراً أو إقليما في أنحاء العالم.

وبلغ عدد الخريجين فيها من طلاب المنح الدراسية منذ تخريج الدفعة الأولى وحتى عام 1418هـ / 1997م ما يزيد على ( 24000 ) خريجٍ من مختلف المراحل الدراسية موزعين على مختلف بلدان العالم.

وتحقق ـ بحمد الله وفضله ـ على أيدي هؤلاء الخريجين الخيرُ الكثير للمسلمين حيث انتشروا في أرجاء العالم يعملون بما تزودوا به من علم نافع وعقيدة صحيحة وبما تمرسوا عليه من الدعوة إلى الله على بصيرة وفهمٍ صحيح لتعاليم الإسلام السمحة، مما كان له الأثر في نجاحهم في مسيرتهم العلمية والعملية سواء في ميدان الدعوة أو التدريس.

ولقد تحقق كل ذلك بفضل الله تبارك وتعالى ثم بفضل العناية والرعاية والدعم القوي المتواصل من قائد الأمة خادم الحرمين الشريفين ، وولي عهده الأمين ، والنائب الثاني.

كما حظيت الجامعة الإسلامية باهتمام ورعاية صاحب السمو الملكي الأمير عبدالمجيد بن عبدالعزيز أمير منطقة المدينة المنورة ، وتوجيه معالي وزير التعليم العالي رئيس مجلس الجامعة ، وإشراف وإدارة معالي مدير الجامعة.

ويشتمل البحث أوّلاً على الإطار العام للدراسة ، ثم مدخلاً للبحث يعطي القارىء لمحة عن بعض جهود المملكة العربية السعودية في خدمة الإسلام والمسلمين ، كما يشتمل على إحصائية لعدد المنح الدراسية التي تقدمها المملكة من خلال الجامعة الإسلامية وذلك حسب الأقطار أو الأقاليم ، وما تشتمل عليه المنحة الدراسية من ميزات وخصائص ، وعدد المتخرجين من طلاب المنح الدراسية حسب المراحل الدراسية والأقطار أو الأقاليم ، ودور هؤلاء الخريجين في نشر الدعوة الإسلامية الصحيحة وخدمة الإسلام المسلمين .

أهمية البحث :

إن الجهود والإنجازات العظيمة التي حققتها المملكة في خدمة الإسلام والمسلمين بصفة عامة، وفي تعليم أبناء المسلمين بصفة خاصة تستحق الدراسة والرصد والبحث للتعرف على هذه الإنجازات التي تحققت ولله الحمد .

ويصعب في هذه الدراسة التعرف على جميع المنح التي تقدمها المملكة عبر جامعاتها ومؤسساتها التعليمية لأبناء المسلمين في شتى بقاع العالم ، ولعل التعرف على المنح الدراسية التي تقدمها الجامعة الإسلامية يعطي مثالاً واضحاً ، ونموذجاً حياً لما تبذله المملكة في هذا المجال .

كما تظهر أهمية الدراسة في تركيزها على التعرف على عدد الخرجين من طلاب المنح الدراسية حسب المراحل الدراسية والأقطار أو الأقاليم ، وبيان دور وأثر هؤلاء الخريجين في نشر الدعوة الإسلامية الصحيحة وخدمة الإسلام والمسلمين في مشارق الأرض ومغاربها .

أهداف البحث:

يهدف البحث إلى تحقيق ما يلي :

1ـ التعـــرف على عدد المنح الدراسية حسب القطر أو الإقليم منذ تأسيس الجامعـــة .

2ـ التعرف على عدد الخريجين من طلاب المنـح الدراسيـة حسب المراحل الدراسية والأقطار أو الأقاليم .

3ـ التعرف على امتيازات المنح الدراسية التي تقدمها الجامعة الإسلامية .

4ـ التعرف على أثر خريجي الجامعة من طـلاب المنـح الدراسيـة في نشر الدعوة الإسلامية الصحيحة وخدمة الإسلام والمسلمين .

أسئلة البحث:

يحاول البحث الإجابة عن الأسئلة التالية :

1 ـ كم المنح التي قدمتها المملكة عبر الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة منذ تأسيس الجامعة حتى عام 1419هـ حسب القطر أو الإقليم ؟

2 ـ ما امتيازات المنحة الدراسية بالجامعة الإسلامية ؟

3ـ كم عدد الخريجين من طلاب المنح الدراسية بالجامعة منذ تخريج الدفعة الأولى وحتى العام الدراسي 1418/1419هـ ، وذلك حسب المرحلة الدراسية والقطر أو الإقليم ؟

4– ما أثر خريجي الجامعة من طلاب المنح في نشر الدعوة الإسلامية الصحيحة وخدمة الإسلام والمسلمين ؟

منهج البحث :

اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي ؛ إذ حاول التعرف على عدد المنح التي قدمتها الجامعة الإسلامية بالمدينة ، وَوَصْفَ مميزاتِ هذه المنح ، وعلى عدد الخريجين من الجامعة حسب المراحل الدراسية والأقطار والأقاليم ، والدور الأساسي الذي يقوم به هؤلاء المتخرجون .

حدود البحث :

يقتصر البحث على التعرف على جهود المملكة في تعليم أبناء المسلمين من خلال المنح الدراسية التي تقدمها الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة منذ تأسيسها عام 1381هـ / 1961م إلى العام الدراسي 1418– 1419هـ / 1997– 1998م حسب القطر أو الأقليم ، وبيان عدد الخريجين من الجامعة حسب المراحل التعليمية ، والقطر أو الإقليم وأثرهم في نشر الدعوة الإسلامية الصحيحة وخدمة الإسلام والمسلمين .

مصطلحات البحث :

المنح الدراسية : هي ما تقدمه حكومة المملكة العربية السعودية من فرص لالتحاق الطلاب غير السعوديين من خارج المملكة للدراسة المجانية بالجامعة الإسلامية ، بالإضافة إلى ما تشتمل عليه المنحة من ميزات كثيرة ( انظر مميزات المنحة ) .

المتخرجون هم الذين أنهوا دراسة إحدى المراحل الدراسية:( شعبة تعليم اللغة العربية – المعهد المتوسط – المعهد الثانوي – الدار المدنية – الدار المكية المتوسطة –الدار المكية الثانوية – المرحلة الجامعية – الماجستير – الدكتوراه ) ونجحوا فيها ، لذلك يوجد بعض الطلاب الذين تخرجوا من جميع هذه المراحل ، أوبعضها حسب التحاقهم ومواصلتهم للدراسة .

ثانياً : لمحات عن بعض جهود المملكة العربية السعودية في خدمة الإسلام والمسلمين:

()

بفضل من الله وتوفيقه أخذت المملكة العربية السعودية على عاتقها تقديم كل مايهدف إلى خدمة الدين الإسلامي وإعلاء كلمته ، وخدمة المسلمين في مشارق الارض ومغاربها ، منذ عهد مؤسسها الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود ـ رحمه الله ـ الذي كان همّه ـ رحمه الله ـ الاهتمـامَ بأحـوال وأمـور المسلميـن عامـة أينمـا كانـوا حيث قال:(1) " والذي نشهد الله عليه ... أننا ماننام ليلة إلا وأمر جميع المسلمين يهمنا " .

ودعا – رحمه الله – إلى التضامن الإسلامي وَجْمعِ كلمة المسلمين واتفاقهم وتعاونهم ، فقال مخاطبًا حجاج بيت الله :" وكل ماندعو إليه هو جمع كلمة المسلمين واتفاقهم ليقوموا بواجبهم أمام ربهم وأمام بلادهم " . ونصحهم وأوصاهم بالأخوة الإسلامية والتعاون حين قال " يجب على كل مسلم أن يأمر بالتآخي والتآزر لتكون كلمة الله هي العليا " .

كما طالـب – رحمـه الله – بالمحافظـة على حقوق الأقليات الإسلامية قائلاً(2) :

" إن لنا في الديار النائية إخواننا من المسلمين والعرب ، نطلب مراعاتهم وحفظ حقوقهم ، فإن المسلم أخو المسلم ، يحن عليه كما يحن على نفسه ، في أي مكان كان ".

كما أن من جهوده – رحمه الله – لخدمة الإسلام والمسلمين إرساله للدعاة إلى خارج المملكة لنشر الدعوة الإسلامية الصحيحة ، ومناصرته للقضايا الإسلامية والدفاع عنها وبخاصة قضية فلسطين ، وتوسعة الحرمين الشريفين وخدمتهما، وتأمين سبل الحجاج والمعتمرين والزوار .

وقد سار على نهجه ـ رحمه الله ـ أبناؤه من بعده ؛ فتسابقوا لتحقيق هذه الرسالة السامية والأهداف الجليلة ، حتى أصبحت المملكة قائدة ورائدة للعالم الإسلامي في نشر الدعوة الإسلامية الصحيحة ، وخدمة الإسلام والمسلمين في جميع المجالات الدينية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية .

ونعيش في هذا العهد الزاهر ذروة العمل الإسلامي بتقديم أَجَلِّ الخدمات للأمة الإسلامية دولاً وشعوباً و أقليات مسلمة ؛ حيث نذر الملك فهد بن عبدالعزيز آل سعود نفســـه خادمًا للحرمين الشريفين ، فقدم لهما أجلْ عناية وأَكبر توسعة في تاريخهما ، وأنشــــأ مجمعاً لطباعة كتاب الله وَنشْرِ وَتْرجَمَةِ معانيه بأكثر لغات العالم ، واعتنى بإنشاء بيوت الله والمعاهد والمراكز الإسلامية في أنحاء المعمورة ، ومنح العون والمساعدات المالية لإخوانه المسلمين في السراء والضراء، واهتم بتعليم أبناء المسلمين أمور دينهم في كل مكان .

ولعل من المناسب ونحن نتحدث عن جهود المملكة في تعليم أبناء المسلمين من خلال المنح الدراسية التي تقدمها الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة أن نلقي الضوء إجمالاً على بعض ما تبذله المملكة العربية السعودية من جهود ملموسة في سبيل إعلاء كلمة الله ، وما يُعنى بشؤون المسلمين ومصلحة الإسلام والمسلمين في شتى بقاع العالم.

ولأنَّ هذه الجهود متنوعة ومتعددة وشاملة – بحيث يصعب استقصاؤها وهي في مجملها ليست المحور الأساسي للبحث وإنما لها علاقة به – فإننا سنقتصر في هذا المبحث على ذكر صور ونماذج لبعض ما قدمته المملكة من جهود لخدمة الإسلام والمسلمين في مشارق الأرض ومغاربها ومنها:

1 – إيماناً من المملكة بأن كتاب الله هو مرجع هذه الأمة الأول ومصدر عزها فقد عنيت الدولة بكتاب الله أيما عناية ، فجعلته دستورها الذي تفيء إليه وبه تحكم .

ثم انطلقت من هذا المبدأ القويم فعمدت إلى إنشاء مجمعٍ لطباعة المصحف الشريف هو مجمعُ الملك فهد لطباعة المصحف الشريف المقام في مدينة رسول الله e، فقد وضع خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدا لعزيز آل سعود حجر أساسه في عام 1405هـ / 1985مـ ، وبلغت تكاليفه ما يزيد على الألف مليون ريال، وتبلغ الطاقة الإنتاجية للمجمع نحو عشرينَ مليون نسخة سنوياً .

كما أنَّ المجمع يُصدر نسخاً مترجمة لمعاني القرآن الكريم بالعديد من لغات العالم ومنها : الإنجليزية، والفرنسية، والأسبانية، واليابانية، والأندونيسية، والتايلندية، والفارسية . وغير ذلك من اللغات الحية ؛ و يتم توزيع تلك النسخ على المراكز والمساجد الإسلامية في شتى أنحاء العالم كرافد من روافد نشر كتاب الله وترجمة معانيه لجميع المسلمين في العالم (3).

وعطفاً على ذلك تتبنى وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد إقامة مسابقةٍ سنوية دولية للقرآن الكريم يشارك فيها متسابقون من أنحاء العالم كافة مما يمثل جانباً آخر من اعتناء المملكة بالقرآن الكريم.

2– منذ أن قامت هذه البلاد المباركة على يد الملك المؤسس عبد العزيز بن عبدالرحمن آل سعود –رحمه الله– عُنيت الدولة بالحرمين الشريفين ، وتسابق ملوك هذه البلاد في العناية بالحرمين الشريفين وتهيئتها للحجاج والعمار والزوار والمصلين عموماً ، فقد أعلن الملك المؤسس رحمه الله في الثاني عشر من شهر شعبان عام 1368هـ عزمه على البدء في أول توسعة سعودية للحرمين الشريفين لتكون أول توسعة سعودية للحرم المكي الشريف .

وتتابع أبنـــاء الملك المؤسس – رحمه الله– على هـــذا المنهج ، حتى كان عهد خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز فشهد الحرم المكي توسعة ضخمة هيئت لاستقبـــال أضعـــاف مضاعفــــة من المسلمـــين ، وقد بلغت تكاليف مشروع خــــادم الحرمين الشريفين لتوسعة الحرم المكي الشريف ما يزيد على (30) بليون ريال سعـــودي .

أما الحرم المدني ففي شهر صفر لعام 1405هـ وضع خادم الحرمين الشريفين حجر الأساس للبدء في تنفيذ التوسعة الشاملة للمسجد النبوي في عملٍ غير مسبوق عبر عصور التاريخ ، شملت توسعته من الناحية الشمالية والغربية والجنوبية ؛ وبذلك أصبح المسجد النبوي الشريف بعد التوسعة يستوعب أكثر من (000ر400) مصلٍ ، وتتضمن أعمال الإنشاء دوراً سفلياً ، والاستفادة من سطح التوسعة وتوسعة المناطق المحيطة بالمسجد ، ومواقف للسيارات تحت الأرض ، وقد بلغت التكاليف الإجمالية للمشروع ما يزيد على (30 ) بليون ريال(4).

3– إيماناً من المملكة العربية السعودية – بقيادة خادم الحرمين الشريفين – بالدور الكبير الذي تؤديه المساجد والمراكز الإسلامية في حياة المسلمين فقد تبنت المملكة –ضمن مسارها الدعوي وتوجهها العام في خدمة المسلمين أينما كانوا تبنت –إنشاء وإقامة العديد من المساجد والمراكز الإسلامية في شتى أنحاء العالم، فقد بلغ عدد المساجد التي أقامتها المملكة نحو (1500 ) مسجد ، وأكثر من (1200) مركزٍ ومدرسة إسلامية في أنحاء العالم ، ومن المراكز والمساجد التي أقامتها المملكة : المركز الإسلامي في جنيف بسويسرا ، والذي تكلف إنشاؤه ستة عشر مليون ريال سعودي، والمسجد الجامع في بروكسل ويتسع لأربعة آلاف مصل، ومركز الملك فهد الإسلامي الثقافي في الأرجنتين، والمركز الإسلامي في مدريد، وفي العام الماضي تم افتتاح مسجد الملك فهد في جبل طارق ، وفي هذا العام تم افتتاح مسجد الملك فهد في لوس أنجلوس ، والمركز الإسلامي في أدنبره لتكون مناراً للدعوة إلى الله ، ولتؤكد الدور الرائد للمملكة العربية السعودية بقيادة خادم الحرمين ا لشريفين في سبيل الدعوة إلى الله تعالى .(5)

ولا ريب أن هذا المسار في الدعوة إلى الله والعناية بما هو متصل بحياة المسلمين يمثل رؤية المملكة في أن الحفاظ على إسلام أولئك المسلمين في تلك الدول إنما يكون بتنشئة أجيالهم على الدين وربطهم بأمتهم الإسلامية ؛ وقد أبان معالي وزير الشؤون الإسلاميـــة والأوقـــــاف والدعوة والإرشاد " أن المملكة بإقامتها لهذه المساجد والمراكز لا تريد كسباً سياسياً ، وليس لها مصلحة اقتصادية ولا عرقية ، وأن كسبها الوحيد أن يستفيد المسلمون من هذا العمل ، وأن يعبدوا الله حق العبادة، وأن يكونوا بسلوكهم وعملهم المثل الحي للإسلام والمسلمين".(7)

4– تحتضن المملكة العديد من المؤسسات والهيئات الإسلامية والتي تعنى بحياة المسلمين وتنظيم شؤونهم، ومنها رابطة العالم الإسلامي،وصندوق التضامن الإسلامي، والبنك الإسلامي للتنمية ، وهيئة الإغاثة الإسلامية ، وتقوم المملكة بدور رائد في دعم هذه الهيئات مادياً ومعنوياً لما لها من أثر حميد على حياة المسلمين في كل مكان، إذ تمثل رابطةالعالم الإسلامي الرابط الروحي بين المسلمين في شتى أنحاء الأرض وتقوم بدور رائد في خدمة قضاياهم ؛ إذ يتولى الأمانة العامة للرابطة شخصية سعودية بموجب نظامها الأساسي ، ومقر الرابطة في مكة المكرمة ، وقد تكفلت المملكة بإنشاء المقر الأساسي للرابطة ، وتساهم بـ 90% من ميزانيتها مما يعكس بجلاء ما تبذله المملكة من جهود عظيمة لمصلحة الشعوب الإسلامية .(8)

5– تدرك المملـــكة العربية السعودية أن الوقــــوف مع الشعـــوب المسلمــــة في ضرائهــــا وأيام بلائها من أوجب الواجبــــات وأعظم ما تمليه العقيــــدة الإسلامية على أهلهــــا.

ولذلك تتبنى المملكة – دوماً – مدّ يد العون للشعوب الإسلامية المنكوبة في كل مكان وزمان، فقد قدمت المملكة –مثلاً– ما يناهز الألف مليون ريال إضافة إلى مساعدات عينية حينما ضرب الجفاف الساحل الإفريقي وقد استفادت من هذه المساعدات سبع عشرة دولة إفريقية، وحينما تعرضت منطقة ذمار بدولة اليمن إلى زلزال عنيف في العقد الماضي قدمت المملكة 443 مليون ريال إسهاماً منها في تخفيف المعاناة عن المنكوبين من المسلمين هناك.

وحينما أصاب السودان تلك الفيضانات المدمرة في أواخر عام 1408هـ /1988م أمر خادم الحرمين الشريفين بمد أكبر جسر جوي للإغاثة تشهده إفريقيا إغاثةً للمسلمين في ذلك البلد المسلم ؛ إذ قامت 180 طائرة سعودية بنقل مواد إغاثة وغذائية وطبية عوناً للمسلمين في مصابهم.

وعادة ما تشكل لجان شعبية لإعانة الدول الإسلامية المنكوبة يشرف عليها أصحاب السمو الملكي الأمراء فيقترن بذلك الدعم الرسمي والدعم الشعبي ليكون جنباً إلى جنب في إثبات عظيم ما تقدمه المملكة للمسلمين في كل مكان.

وإن ما تقدمه الهيئة العليا لجمع التبرعات لمسلمي البوسنة والهرسك برئاسة صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض مثال لهذه اللجان الشعبية ، فقد بلغ مجموع ما قدمته الهيئة في مجال تعليم أبناء البوسنة و الهرسك مثل : كفالة المدرسين البوسنيين في الجامعات البوسنية ، والمساعدات المالية التي قدمتها لمساعدة (16) مدرسة أشرفت عليها الهيئة العليا في كل من كرواتيا والنمسا وتركيا والمجر مبلغاً وقدره (37.532.127) ريالاً ، وبالإضافة إلى ذلك قدمت الهيئة المشاريع الخيرية التالية في هذا المجال :

التكلفة	المشاريع الخيرية
5.900.000	الكلية الإسلامية في بيهاتش
1.849.272	المدرسة الإسلامية في موستار
3.000.000	حلقات تحفيظ القرآن الكريم (93) حلقه خلال أربعة أعوام
3.750.000	مدرسة أبناء الشهداء في برتشكو
4.553.077	مشروع تجهيز المساجد بمكبرات الصوت والفرش والتدفئه لعدد (330) مسجداً
14.123.293	مشروع ترميم وبناء (140) مسجداً في البوسنة والهرسك
21.250.000	ترميم وبناء المنازل في مدينة برتشكو لعدد (600) منزل
54.425.642	الإجمالي

المصدر :الهيئة العليا .

وهذا العون السعودي للمسلمين في الضراء يقترن بدور رائد آخر في السراء فقد بلغت جملة مساعدات التنمية التي لا ترد والقروض الميسرة التي قدمتها المملكة خلال السنوات الخمس عشرة الأخيرة إلى البلدان النامية من أعضاء منظمة المؤتمر الإسلامي نحو 77.000 مليون ريال ، أسهمت هذه الأموال في تنفيذ برامج ومشروعات للتنمية الاقتصادية والاجتماعية في 35 بلداً إسلامياً شقيقاً.(9) هذه أمثلة تحكي نماذجاً للدور الرائد الذي تقوم به المملكة في مجال إغاثة المسلمين.

6– لم تقتصر المنح الدراسية التي تقدمها المملكة لأبناء المسلمين في شتى بقاع العالم على ما تقدمه الجامعة الإسلامية وإنما تقدم الكثير من المنح الدراسية في مختلف التخصصات من خلال الجامعات والمعاهد الشرعية والعلمية والعسكرية والطبية.

فيوجد على سبيل المثال آلاف الدارسين على منح دراسية في جامعة الإمام محمد ابن سعود الإسلامية لدراسة العلوم الإسلامية واللغة العربية.

كما يوجد بعض الدارسين للطب والهندسة والزراعة في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ، وجامعة الملك سعود ، وجامعة الملك فيصل ، وجامعة الملك عبد العزيز ، كما يوجد دارسون من بعض الدول الإسلامية على منح دراسية لدراسة العلوم العسكرية في الكليات العسكرية .

والجدول التالي يوضح أعداد المنح الدراسية التي قدمتها جامعات المملكة الأخرى لتعليم أبناء المسلمين :

عدد المنح الدراسية التي قدمتها بعض

جامعات المملكة الأخرى لأبناء المسلمين في مختلف التخصصات

الجامعات	المنح والخريجون	عدد المنح حسب المراحل الدراسية			المجموع
		الدراسات العليا	المرحلة الجامعية	معاهد اللغة العربية لغير الناطقين بها
جامعة أم القرى	عدد المنح	547	2533	1636	4716
	عدد الخريجين	398	2448	1322	4168
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية	عدد المنح	2457	8857	3061	14375
	عدد الخريجين	1900	2600	1062	5562
جامعة الملك سعود	عدد المنح	118	4839	3274	8231
	عدد الخريجين	112	4707	3174	7993
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن	عدد المنح	991	2351	0	3342
	عدد الخريجين	776	1731	0	2507
جامعة الملك فيصل	عدد المنح	5	607	0	612
	عدد الخريجين	3	544	0	547
المجموع الكلي لعدد المنح		4118	19187	7971	31276
المجموع الكلي لعدد الخريجين		3189	12030	5558	20777

7– لتعليم المسلمين أمور دينهم تقوم المملكة بتوزيع ونشر الكتب الدينية والثقافية والتعليمية بلغات مختلفة منها كتب الفقه والتفسير ، ومنها ما يتعلق بالمناهج الدراسية لتعليم أبناء المسلمين العلوم الإسلامية والعربية ، ومنها الكتب العامة للتعريف بالإسلام وسماحته وعدالته وكتب الآداب والتربية الإسلامية.

8– وحتى يكون المسلمون على بصيرة من دينهم ويسهل عليهم تعليم أبنائهم العلوم الإسلامية والعربية في أوطانهم عنيت المملكة بإنشاء الأكاديميات الإسلامية في بعض العواصم العالمية ومن تلك الأكاديميات : الأكاديمية السعودية في واشنــطن ، وقد بدأ نشاطها التعليمي عام 1984م ، ويدرس في الأكاديمية أكثر من 1200 طالب وطالبة، وأكاديمية الملك فهد في لندن وتأسست عام 1985م ، وأكاديمية الملك فهد في موسكو وبلغ عدد فصولها 35 فصلاً دراسياً ، وفي 20/4/1416هـ تم افتتاح أكاديمية الملك فهد في العاصمة الألمانية (بون) ، وتضم الأكاديمية مسجداً يتسع لنحو 700 مصل، وعشرين فصلاً دراسياً. (6)

كما عنيت المملكة بإنشاء المعاهد العلمية والكليات الإسلامية في بعض دول العالم للغرض نفسه ، ومنها تلك المعاهد التابعة لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كما هو موضح في الجدول التالي :

المعاهد العلمية والكليات الإسلامية التابعة

لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في خارج المملكة

م	المعهد أو الكلية	المقر	تاريخ الإنشاء	عدد الطلاب	عدد المنح الدراسية منذ التأسيس
1	كلية الشريعة واللغة العربية	الإمارات – رأس الخيمة	1388هـ	1585	3762
2	معهد العلوم الإسلامية والعربية	موريتانيا – نواكشوط	1399هـ	1761	8541
3	معهد العلوم الإسلامية والعربية	أندونيسيا – جاكرتا	1400هـ	985	3891
4	معهد العلوم الإسلامية والعربية	أمريكا – واشنطن	1410هـ	383	1368
5	المعهد الإسلامي في جيبوتي	جيبوتي	1402هـ	1368	3673
6	المعهد العربي الإسلامي	اليابان – طوكيو	1402هـ	199	199
المجموع					21434

المصدر : جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

ولتعليم وتثقيف المسلمين بأمور دينهم وتعلم لغته تقوم الجامعة الإسلامية وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بعقد دورات تثقيفية تعليمية – ودعوية قصيرة خلال العطلة الصيفية في مختلف أنحاء العالم .

والجدول التالي يوضح الدورات التي أقامتها الجامعة الإسلامية وعدد الملتحقين بها .

الدورات التعليمية والتثقيفية في العلوم الإسلامية والعربية

التي أقامتها الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

م	العام الدراسي	عدد الدورات	مقرات الدورات التي تم إقامتها	عدد الملتحقين بها
1	1403ـ1404	5	باكستان ـ بنغلادش ـ نيجيريا	820
2	1404ـ1405	7	باكستان ـ بنغلادش ـ نيجيريا ـ أفغانستان ـ السنقال	1134
3	1405ـ1406	7	باكستان ـ بنغلادش ـ نيجيريا ـ أفغانستان ـ السنقال	1332
4	1406ـ1407	7	باكستان ـ بنغلادش ـ الهند ـ أفغانستان ـ السنغال ـ ماليزيا ـ بريطانيا	1065
5	1407ـ1408	8	باكستان ـ بنغلادش ـ الهند ـ أفغانستان ـ السنغال ـ ماليزيا ـ	999
6	1408ـ1409	8	باكستان ـ بنغلادش ـ الهند ـ أفغانستان ـ السنغال ـ ماليزيا	1314
7	1409ـ1410	8	باكستان ـ بنغلادش ـ نيجيريا ـ أفغانستان ـ السنغال ـ ماليزيا ـ الهند ـ تركيا	1249
8	1410ـ1411	10	باكستان ـ بنغلادش ـ نيجيريا ـ أفغانستان ـ السنغال ـ ماليزيا ـ الهند ـ تركيا ـ أندونيسيا	1613
9	1411ـ1412	9	باكستان ـ بنغلادش ـ نيجيريا ـ أفغانستان ـ السنغال ـ الهند ـ تركيا ـ أندونيسيا	1792
10	1412ـ1413	8	باكستان ـ بنغلادش ـ نيجيريا ـ السنغال ـ الهند ـ تركيا ـ أندونيسيا	1642
11	1413ـ1414	22	الصين ـ سيرالانكا ـ باكستان ـ بنغلادش ـ تايلند ـ الهند ـ سيراليون ـ روسيا ـ السنغال ـ غانا ـ بريطانيا ـ البرازيل ـ أفغانستان ـ ماليزيا ـ تركيا ـ أندونيسيا ـ نيجيريا	2750
12	1414ـ1415	20	الصين ـ سيرالانكا ـ باكستان ـ بنغلادش ـ تايلند ـ الهند سيراليون ـ روسيا ـ السنغال ـ غانا ـ بريطانيا ـ البرازيل ـ أفغانستان ـ ماليزيا ـ تركيا ـ أندونيسيا ـ نيجيريا	2383
13	1415ـ1416	27	الصين ـ سيرالانكا ـ باكستان ـ بنغلادش ـ تايلند ـ الهند ـ سيراليون ـ روسيا ـ السنغال ـ غانا ـ بريطانيا ـ البرازيل ـ أفغانستان ـ ماليزيا ـ تركيا ـ أندونيسيا ـ نيجيريا	3608
14	1416ـ1417	20	الصين ـ سيرالانكا ـ بنغلادش ـ تايلند ـ الهند ـ سيراليون ـ غانا ـ بريطانيا ـ البرازيل ـ أفغانستان ـ ماليزيا ـ تركيا ـ نيجيريا ـ باكستان ـ السنغال	2985
15	1417ـ1418	26	أندونيسيا ـ ماليزيا ـ أفغانستان ـ باكستان ـ السنغال ـ الصين ـ سيرالانكا ـ تركيا ـ بنغلادش ـ غينيا كوناكري ـ بريطانيا ـ تايلند ـ غانا ـ الهند ـ نيجيريا	4012
16	1418ـ1419	30	أندونيسيا ـ ماليزيا ـ أفغانستان ـ باكستان ـ السنغال ـ الصين ـ سيرالانكا ـ تركيا ـ بنغلادش ـ غينيا كوناكري ـ بريطانيا ـ تايلند ـ غانا ـ الهند ـ نيجيريا ـ أمريكا ـ أسبانيا ـ استراليا	5000
المجمـــــــــــوع		222		33698

ثالثاً : الجامعة الإسلامية (النشأة والأهداف والتطور ):⁽¹⁰⁾

أنشئت الجامعة الإسلامية بالأمر الملكي رقم 11 وتاريخ 25/3/1381هـ ، وتلاه الأمر الملكي رقم 21 وتاريخ 16/4/1381هـ بالمصادقة على نظام المجلس الاستشاري الأعلى للجامعة ، وبدأت الدراسة فيها يوم الأحد 2 من جمادى الآخرة في العام نفسه ، وفي 18/5/1386هـ صدر المرسوم الملكي رقم م/18 بالموافقة على نظام الجامعة، ثم صدر نظام آخر للجامعة وفقاً للمرسوم الملكي رقم م/70 وتاريخ 7/8/1395هـ ، وتم مؤخراً صدور نظام مجلس التعليم العالي والجامعات بالمرسوم الملكي رقم م/8 وتاريخ 4/6/1414هـ .

.وقد حدد نظام الجامعة أهدافها فيما يلي :

أ ـ تبليغ رسالة الإسلام الخالدة إلى العالم عن طريق الدعوة والتعليم الجامعي والدراسات العليا .

ب ـ غرس الروح الإسلامية وتنميتها وتعميق التدين العملي في حياة الفرد والمجتمع المبني على إخلاص العبادة لله وتجريد المتابعة لرسول الله صلى الله عليه وسلم .

جـ ـ إعداد البحوث العلمية وترجمتها ونشرها وتشجيعها في مجالات العلوم الإسلامية والعربية خاصة وسائر العلوم وفروع المعرفة الإنسانية التي يحتاج إليها المجتمع الإسلامي عامة .

د ـ تثقيف من يلتحق بها من طلاب العلم من المسلمين من شتى الأنحاء ، وتكوين علماء متخصصين في العلوم الإسلامية والعربية ، وفقهاء في الدين متزودين من العلوم والمعارف بما يؤهلهم للدعوة إلى الإسلام ، وحل ما يعرض للمسلمين من مشكلات في شؤون دينهم ودنياهم على هدى الكتاب والسنة وعمل السلف الصالح .

هـ ـ تجميع التراث الإسلامي والعناية بحفظه وتحقيقه ونشره .

و ـ إقامة الروابط العلمية والثقافية بالجامعات والهيئات والمؤسسات العلمية في العالم وتوثيقها لخدمة الإسلام وتحقيق أهدافه .

التعليم الجامعي

تضم الجامعة في الوقت الحاضر الكليات التالية:

م	الكليـــــــــــــــــة	تاريخ الإنشاء
1	كلية الشريعة	1381هـ
2	كلية الدعوة وأصول الدين	1386هـ
3	كلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية	1394هـ
4	كلية اللغة العربية	1395هـ
5	كلية الحديث والدراسات الإسلامية	1396هـ

(1) كلية الشريعة :

أ ) النشأة والأهداف والتطور :

كلية الشريعة هي أولى كليات الجامعة ، أسست عام 1381هـ بموجب الأمر السامي الكريم رقم ( 11 ) وتاريخ 25/3/1381هـ .

وبدأت الدراسة فيها يوم الأحد الموافق الثاني من جمادى الآخرة عام 1381هـ ، وكان عدد طلابها حين إنشائها 85 طالباً ، ثم أخذت تنمو وتزداد حتى بلغ عدد الدارسين فيها عام 1418/1419هـ 1880طالبا ، ينتمون إلى 110 قطراً .

وتهدف هذه الكلية إلى العناية بالفقه الإسلامي وعلومه، وإعداد فقهاء متضلعين بأحكام الشريعة ومقاصدها ، قادرين على القيام بمهام القضاء والفتوى والتدريس ، ومتمكنين من القيام بالبحوث العلمية واستنباط الأحكام من مصادرها .

وقد بدأت بعد مرور أربعة أعوام على تأسيسها تؤتي أكلها وتمد العالم الإسلامي بثمارها حيث أخذ المتخرجون فيها ــ بعد أن عاشوا في ظلها الوارف ونهلوا من موردها العذب وتزودوا بالعلوم النافعة ــ ينتشرون في كل مكان ، يدعون إلى الحق وإلى الطريق المستقيم ، يحملون نور الإسلام الذي يجلو عن القلوب صدأ الجهل ، ويمحو ضباب الوهم ، ويبدد سحب الضلال ، ويزيل عنها ما أحاط بها من أدران الأفكار الملحدة لتثوب إلى رشدها وتعود إلى خالقها .

هذا وقد زاد عدد الخريجين فيها من ( 43 ) طالبا عام 1384/1385هـ –وهم يمثلون الدفعة الأولى من خريجيها بل من خريجي الجامعة عامة –إلى (400) طالبا عام 1418/1419هـ، وقـــد بلغ إجمالي الخريجـــــين منذ تخريج الدفعة الأولى حتى عام 1418/1419هـ ( 6100) طالب ، ينتمون إلى (120) قطراً .

ب) الأقسام العلمية بالكلية :

1ـ قسم الفقه .

2ـ قسم أصول الفقه .

3ـ قسم القضاء والسياسة الشرعية .

ج) الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية :

تمنح الكلية درجة العالية ( الليسانس ) في العلوم الشرعـية ، ودرجتي العالـــمية (الماجستير ) ، والعالمية العالية ( الدكتوراه ) في التخصصات المتاحة بها .

(2) كلية الدعوة وأصول الدين

أ) النشأة والأهداف والتطور :

عنايةً بأمر الدعوة الإسلامية وتنقيةِ العقيدة وترسيخها في النفوس صحيحةً صافيةً خاليةً من البدع والخرافات والفلسفات الضالة وغرسِ الروح الإسلامية وتنميتها في حياة الأفراد والجماعات والمجتمعات أُنشِئَتْ في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة عام 1386هـ كلية الدعوة وأصول الدين وفقاً للأمر السامي الكريم رقم 332/م وتاريخ 4/5/1386هـ وبدأت الدراسة فيها في يوم السبت 1/7/1386هـ .

وتهدف هذه الكلية إلى العناية بالعقيدة الإسلامية ، وإعداد دعاة إلى الله متضلعين بعلوم الشريعة قادرين على القيام بالدعوة إلى الله على بصيرة ، وملمين بالوسائل اللازمة لتحقيق هذه الغاية ، ينتشرون في أنحاء المعمورة يهدون الناس إلى ما فيه صلاحهم ، وعلاج مشكلاتهم ، وتحقيق أمنهم وسعادتهم في دنياهم وأخراهم ، استجابة لقول الله تبارك وتعالى : { فَلَوْلا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ } .

وقد زاد عدد طلابها من ( 57 ) طالباً عام افتتاحها إلى (700) طالب عام 1418/1419هـ ، وزاد عدد الخرجين منها من ( 37 ) طالبا في أول دفعة عام 1389/1390هـ إلى (100) طالب 1418/1419هـ ، وقد بلغ إجمالي الخريجين فيها منذ تخريج الدفعة الأولى وحتى عام 1418/1419هـ ( 2751 ) طالب ، ينتمون إلى (110 ) قطرٍ .

ب) الأقسام العلمية بالكلية :

1ـ قسم العقيدة 2ـ قسم الدعوة 3ـ قسم التاريخ الإسلامي 4ـ قسم التربية الإسلامية .

ج) الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية :

تمنح الكلية درجة العالية ( الليسانس ) في الدعوة وأصـول الديـن ، ودرجتـي العالميــة (الماجستير ) والعالمية العالية ( الدكتوراه ) في التخصصات المتاحة بها .

(4) كلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية :

أ) النشأة والأهداف والتطور :

أنشئت كلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية بموجب الأمر السامي الكريم رقم 6511 وتاريخ 6/9/1394هـ ، وبدأت الدراسة بها في يوم الاثنين 6/10/1394هـ .

وهي الكلية الوحيدة من نوعها في الجامعات الإسلامية في العالم ، وتقوم على خدمة كتاب الله ^– عَزَّ وَجلّ ^– والعناية بحفظه والمحافظة عليه ودراسة علومه دراسة مستفيضة ، وتخريج العلماء المتخصصين المتمكنين في هذه العلوم ، وإيجاد القراء المُرَتِّليْنَ المجودين .

وتهدف إلى العناية بكتاب الله ^– عز وجل ^– حفظاً وتفسيراً ، وإعداد العلماء المتمكنين في علوم القرآن الكريم ، وتأهيل القراء لاستيعاب القراءات المتواترة عرضاً وتوجيهاً ، مع المعرفة التامة برسم المصحف وضبطه وعده ، والإلمام بالعلوم التى تساعد على ذلك .

وتسستقبل الكلية طلابها من سائر أنحاء العالم ليعودوا إلى بلادهم بعد تخرجهم فيها بخير ما يتزود به المسلم من معارف وعلوم لنفسه ولغيره ؛ وأي معارف وعلوم أعز وأسمى وأنفع في الدنيا والآخرة مما يتعلق بكتاب الله ^– عز وجل ^– الذي أنزله ^– جل شأنه ^– تبياناً لكل شئ وهدى ورحمة وبشرى للمسلمين وموعظةً وشفاءً لما في الصدور، وكان لوجودها بالمدينة المنورة نظرةُُ خاصة ، تزيد من قدرها وتعلي من شأنها، وتعمق من معاني رسالتها وأهدافها في نفوس المسلمين كافة ، وقد زاد عدد طلابها من (21) طالباً عام افتتاحها إلى (200) طالب 1418/1419هـ ، وزاد عدد الخريجين فيها من (15) طالباً في أول دفعة تخرجت عام 1397/ 1398هـ إلى (50) طالباً عام1418/1419هـ.

ب) الأقسام العلمية بالكلية :

1ـ قسم القراءات 2ـ قسم التفسير .

ج) الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية :

تمنح الكلية درجة العالية ( الليسانس ) في القرآن الكريم والدراسات الإسلامية ودرجتي العالمية ( الماجستير ) ، والعالمية العالية ( الدكتوراه ) في التخصصات المتاحة بها .

(4) كلية الحديث الشريف والدراسات الإسلامية

أ): النشأة والأهداف والتطور

رغبةً في زيادة عدد المتخصصين في علوم السنة في العالم الإسلامي ، وقياماً بالواجب الكفائي في العناية بها ، وبذل أقصى الجهد في ذلك رأت الجامعة الإسلامية –وبعد أن تم افتتاح كلية القرآن الكريم –إنشاء كلية للحديث الشريف في مدينة الرسول e؛ التي منها أشرق نور الإسلام ، وانتشر في أنحاء المعمورة . وتحققت هذه الرغبة بالأمر السامي الكريم رقم 15653 وتاريخ 23/6/1396هـ القاضي بإنشاء كلية الحديث الشريف والدراسات الإسلامية ، وبدأت الدراسة بها يـــوم الأحد 24/10/1396هـ.

وتهدف إلى العناية بالسنة النبوية وخدمتها والمحافظة عليها والذب عنها ، وتأهيل العلمـــاء المتمكنين في مجال السنة النبوية وعلومها مع الإلمام بالعلوم التي تساعد على ذلك .

وقد زاد عدد طلابها من (96) طالباً عام افتتاحها إلى (452) طالباً عام 1418/1419هـ . وزاد عدد الخريجين فيها من (44) طالباً في أول دفعة عام 1399/1400هـ إلى (100) طالب عام 1418/1419هـ ، وبلغ إجمالي الخريجين منذ تخريج الدفعة الأولى وحتى عام 1418/1419هـ (1596) طالبا ينتمون إلى (77) قطراً .

ب) الأقسام العلمية بالكلية :

1– قسم فقه السنة ومصادرها .

2– قسم علوم الحديث .

ج) الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية :

تمنح الكلية درجة العالية (الليسانس ) في الحديث الشريف والدراسات الإسلامية ، ودرجة العالمية (الماجستير ) ، والعالمية العالية (الدكتوراه ) في التخصصات المتاحة بها .

(5) كلية اللغة العربية

أ) النشأة والأهداف والتطور :

رسالة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة هي رسالة الإسلام الخالدة المستمدة من الكتاب والسنة ؛ واللغة العربية هي لغة الكتاب والسنة ؛ ومعرفتها هي السبيل إلى فهم معانيهما و إلى معرفة سائر العلوم الإسلامية ؛ ودراستها والتعمق فيها أمران ضروريان للتفقه في دين الله عز وجل ، ولإثبات قدرتهـا على استيعـاب سائـر المعـارف والعلـوم وتلبية مطالب التقدم العلمي والحضاري إلى مداه ، وقياما بواجب العناية باللغة العربية والمحافظة عليها وتيسير نشرها وتعليمها أنشئت كلية اللغة العربية وفقاً للأمر السامي الكريم رقم د/م/70 وتاريخ 7/8/1395هـ ، وبدأت الدراسة بها يوم السبت 27/10/1395هـ ، وقد أنشئت هذه الكلية لخدمة لغة القران الكريم بحفظ مادتها ، وتكوين ملكتها ، والتعمق في دراسة علومها وآدابها ، وتخريج علماء متمكنين في فهم القرآن الكريم والسنة النبوية ومصادر استيعاب سائر المعارف والعلوم .

وقد زاد عدد طلابها من ( 60 ) طالباً عام افتتاحها إلى (400) طالب عام 1418/1419هـ ، وزاد عدد الخريجين فيها من ( 36 ) طالبا في أول دفعة عام 1398/1399هـ إلى ( 70) طالبا عام 1418/1419هـ ، وبلغ إجمالي الخريجين منذ تخريج الدفعة الأولى وحتى عام 1418/1419هـ ( 1124 ) طالبا ينتمون إلى (75 ) قطراً .

ب) الأقسام العلمية بالكلية هي :

1ـ قسم اللغويات .

2ـ قسم البلاغة والأدب .

ج) الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية :

تمنح الكلية درجة العالية (الليسانس) في اللغة العربية ، ودرجة العالمية (الماجستير) ، ودرجة العالمية العالية (الدكتوراه) في التخصصات المتاحة بها .

العمادات المساندة

تضم الجامعة في الوقت الحاضر العمادات المساندة التالية:

العمـادات المسـاندة	تاريخ الإنشاء
عمادة الدراسات العليا	1416هـ
عمادة شؤون المكتبات	1396هـ
عمادة شؤون الطلاب	1397هـ
عمادة شؤون القبول والتسجيل	1400هـ
عمادة خدمة المجتمع	1416هـ
عمادة البحث العلمي	1418هـ

المعاهد والدور التابعة للجامعة

المراحل مادون المرحلة الجامعية	تاريخ الإنشاء
شعبة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها	1386هـ
المعهد الثانوي	1381هـ
المعهد المتوسط	1386هـ
دار الحديث المدنية	1384هـ
دار الحديث المكية المتوسطة	1391هـ
دار الحديث المكية الثانوية	1412هـ

المراكز العلمية والبحثية

المركــــــــــز	تاريخ الإنشاء
مركز خدمة السنة والسيرة النبوية	1406هـ
مركز المعلومات والحاسب الآلي	1410هـ
مركز تنمية المهارات	1410هـ
مركز الوثائق والمحفوظ