إيضاح لابد منه :

لا يقصد بهذه الإلمامة أن تكون بحثا أكاديميا يلم أطراف موضوعة ويجمع مفردات, ويستقصى شواردة , ثم يعالج ذلك بالتحليل والتعليل والملاحظة ليخرج باستنتاج يضيف معرفة لم تعرف أو يكشف مجهولا لم يكشف , وكلما قصد منها أن تكون عرضا موجزا لبعض مناشط البحث العلمي الطبيعي في المملكة , لا تدخل في تفصيله ولكنها تدل عليه ولا تستقصى فقط المنحنى ولكنها تدل على طبيعة ميله . ولم يدخل في هذه إلالمامة ما يتم في أقسام الكليات العلمية القائمة في الجامعات لسبب واضح هو أن بكل جامعة عدداً كبيراً من الكليات ، وبكل كلية عددا كبيرا من الأقسام يبلغ مثل عدد الكليات أو يزيد , فدراسة كل ذلك يحتاج من الجهد والوقت ما لم تقصده هذه الإلمامة ولا يتسع لهما الوقت المتاح للإعداد ، ولم يدخل في هذه الإلمامة الحديث عن الدراسات الإنسانية الدينية واللغوية والاجتماعية وما ينظم في هذا السلك لسعة القول في هذا المجال , ولان ما كتب عن هذا المجال يغني عن أي إضافة , وإلى جانب ما تقدم فإن المعلومات الواردة في هذه إلالمامة عن الأبحاث في العلوم الطبيعية جاءت في حدود ما زودت به الجهة ذات الصلة – في الحدود المبينة لغرضها – فهي تتزايد بزيادة ذلك , وتنقص بنقصه([1]) .

بناء مجتمع :

مدخـــــــل :

في مثل هذا اليوم منذ مائة عام حدث في شبة الجزيرة العربية حدث صار منعطف تاريخ, تمخض عن توحيد شمل ونهضة امة , وفي التاريخ القريب والبعيد – باستثناء ما حدث في صدر الإسلام – لم يعرف لهذه الأجزاء المتناثرة توحد لم شملها ونظم أجزاءها , وكان دخول الملك عبد العزيز – أكرم الله وفادته – إلى مدينة الرياض في شهر شوال من عام 1319هـ – وهو حدث حمل استعادة حق وإقرار حق – بداية المنعطف لتاريخ ضارب في القدم , فقد جاء حاملا لنواة ما تلاه من إنجاز تمثل في قيام دولة وتوحيد شعب .

لقد ظل هذا الحدث سرا يجنه ضمير الغيب ، وتتأخر ولادته في مسيرة الزمن حتى يجئ تحقيقه على يد من اختاره الله لذلك , والملك عبدالعزيز وهو ظهور ذات وشموخ قدرة وفروسيــة طباع هو الصانــــع – بعد الله لذلك المنعطف – وقد شـــاء الله أن يرفد ما وهبه من شمائل بهبة عطاء تفجرت عنها الأرض , وكما بقي توحيد هذه الأجزاء عملا تجنه الأقدار فقد قدر أن يبقى ما تجنه طبقات الأرض من مخزون ثروة وأنهار ذهب إلى حين تلتقي فيه الذات الموهوبة بالعطاء الهبة , وهكذا أستعيد إرث ، وتأسست دولة، ونهضة مجتمع .

ليس المقام هنا مقام المتحدث عما تحقق من عمل منجز وبناء كبير فذلك لا يمكن أن يضم في عجالة أو تلم أطرافه في رسالة .

وهناك من وسائل الإعلام من يتولى هذه المسؤولية , وكل ما تقصد إليه هذه الإلمامـــة هو أن تشير إلى جانب واحد من جوانب البناء الذي توثق ، والأمل الذي تحقق, وهذا الجانب قد لا يكون أظهر جوانب النهضة ، وليس الأكثر دلالة عليها ، ولكنه بمعناه ومؤداه يقع من أي نهضة في الصميم , فأي نهضة لا تقوم عليه ولا تنطلق من شروطه وإنجازاته لا تعد أن تكون هيكلا افتقد قواعده . هذه القواعد أو القاعدة هو البحث العلمي , ويعنينا في هذه الإلمامة الجانب النقبي منه ، وكان يسفر عن ذلك الجهد وينتج منه .

سطور من تاريخ :

تشغل المملكة العربية السعودية مساحة كبيرة من الأرض ، تبلغ ما يقرب من مليونين وربع من الكيلوات أو يزيد , فهي تمثل ما يصل 80% من مساحة شبة الجزيرة العربية , وفي أوائــــل القرن المنصـــــرف كان هذا الجزء من شبة الجزيرة أجزاء متناثــــرة لا ترتبط بينها رابطة , فقد كان الأشراف يسيطرون على الحجاز , والأدارسة مسؤولين على منطقة جيزان , وكان ابن رشيد مستقلا بنجد , وكانت الأحساء والقطيف جزء من ولايات الدولة العثمانية , وإذا كان ليس من شأن هذه إلالمامة التعرض للجوانب السياسية والاجتماعية والاقتصادية لهذه الأجزاء في ذلك التاريخ فإن إلقاء شيء من الضوء على الجانب التعليمي في تلك الحقبة من الزمن والمساحة من الأرض أمرا توجبه ضرورة معرفة الأرض التي بدا عليها ومنها التعليم في المملكة ، أي التعليم في هذه الأجزاء المتناثرة بعد أن قدر لها أن تتوحد وتأتلف على يد موحدها الملك عبدالعزيز , ثم ما انتهى إليه التعليم من مناشط البحث العملي الذي نحن بصدده .

كان التعليم يختلف في هذا الجزء لاختلاف حالته السياسية والاجتماعية والتاريخية, ففي الحجاز وبها الحرمان الشريفان , كان كل من الحرم المكي والمدني مدارس ذات حلاقات تدرس فيها فروع من المعرفة في الدين واللغة ، يفد إليها ويجاز منها أعداد من طلاب العلم من داخل الحجاز وخارجها ، كما تشير إلى ذلك كل المصادر التاريخية , وقد ذكر المستشرق (C.SHURGRONJ) الذي زار الحجاز أواخر القرن التاسع عشر , أن الحرم المكي مركز علمي فريد , تتجمع فيه عدة حلاقات يدرس فيها العلوم الدينية واللغوية , وكان الحرم المدني شبيه بالحرم المكي في نظام حلاقاته وما يدرس فيها من علوم , وإلى جانب الحرمين قام عدد من المعاهد الأهلية ، أنشأها بعض المحسنين , ويختلف نمط التدريس في هذه المعاهد عن نظيره في الحرمين ، في أن هذه المعاهد تسلك طريقا أقرب إلى ما هو قائم في الوقت الحاضر من تقسيم الدراسة إلى مراحل زمنية تتلائم مع سن الطالب ونمو مداركه , ومنحه شهادة عند إتمام كل مرحلة ، ومن أبرز هذه المعاهد المدرسية السلطية بمكة (1292هـ ) ، ومدارس الفلاح بجدة ( 1326هـ ) على أنه لا يعرف لمثل هذه المعاهد نظيرة في جنوب الحجاز حيث يحكم الأدارسة ولا في وسط الجزيرة حيث يوجد ابن رشيد ، ولا في شرق الجزيرة حيث تدار الأحساء والقطيف من قبل ولاة الدولة العثمانية , وكان عدد قليل من الناس في هذه البلاد يتعلم القران ومباديء السيرة من القراءة والكتابة وشئ من الحساب في أماكن تعرف بالكُتَّاب ، يقوم بالتدريس فيها فرد في أغلب الحالات ، أو أكثر في أقلها ويدعى هذا الفرد أو الأفراد المطوع , ولم يكن من الناس من تمكنه ظروفه وتدفعه رغبته إلى تحصيل مستوى أعلى من المعرفة في العلوم الدينية واللغوية إلا عدد يسير يتلقى هذه المعارف على يد طلبة علم يعرف الواحد منهم بـ( الشيخ ) ، يلقون دروسهم في حلقـــات ، يدرس فيها الفقه والتوحيد والتفسير واللغة , ففي وسط نجد كان هناك عدد من العلماء يتصدرون للتدريس من أبرزهم أسرة المصلح المجدد الشيخ محمد بن عبدالوهاب رحمه الله , وكذلك كان الشأن في الأحساء حيث يوجد عدد من بيوت العلم من الأسر المعروفة ، يقومون بالتدريس في حلاقات يفد إليها طلبة من داخل البلاد وخارجها ، وتوجد بالإحساء رابطات لإيواء وإطعام الطلبة الوافدين ، يقيمها وينفق عليها وتجلس عليها أوقاف من قبل ذوي الفضل , ومع ما تقدم تجدر الإشارة إلى عامل مشترك بين كل البلاد المذكورة يتمثل في الجوانب التالية :

أ- قلة نسبة المتعلمين إلى حد يندر في البلاد العربية الأخرى .

ب- عدم وجود سياسة مرسومة من قبل ولاة الأمور في هذه البلاد لمعالجة النقص في هذا الجانب .

جـ– اعتماد الجهود التعليمية اعتمادا كليا في بعض الأجزاء واعتماد شبة كلى في أجزاء أخرى على الهبات التي تقدم من الأفراد ، وما يوقفون على هذا الغرض من أوقاف .

انبثاق عهد جديد :

في عام 1344هـ دخل الملك عبد العزيز الحجاز ، وفي أقل من ثلاثة أشهر من دخوله الحجاز أنشأت مديرية المعارف بالمملكة , أسندت إدارتها إلى احد أفاضل أهل الحجاز وهو السيد صالح شطا ، خلفه بعد ذلك في هذا المنصب الشيخ محمد بن عبدالعزيز ابن مانع , وفي عام 1373هـ أنشئت أول وزارة للمعارف ، وأسندت إلى خادم الحرمين الشريفين , وكما تنمو الشجرة الباسقة من جنين بذرة نما واتسع عدد هذه المدارس حتى بلغ ما هو عليه اليوم عددا ونمطا ومراحل ، إذ يوجد اليوم آلاف المدارس، يؤمها عدة ملايين من البنين والبنات في مراحل التعليم العام , وأقيمت سبع من الجامعات تحتوى على العديد من الكليات , تشتمل كل كلية على عدد كبير من الأقسام ، يختص كل قسم بجانب من جوانب المعرفة ، ويدرس فيها وفي الرئاسة العامة للبنات مئات الآلاف من البنين والبنات .

البحث العلمي في المملكة :

مع وجود تعريفات عدة لمفهوم البحث العلمي , فإنه يمكن أن يقال البحث العلمي هو " طريقة منهجية منظمة تقوم على الاستقصاء والدراسة والتحليل للوصول إلى إضافة جديدة لمعرفة البشرية بالكشف عن مجهول أو التحقق من غير محقق" .

والبحث العلمي هو الغاية التي تصل إليها المرحلة التعليمية وتنتهي بها , فهو الاجتياز من مرحلة التعلم إلى مرحلة التعليم , والانتقال من مستوى المعرفة المكتشفة إلى الوصول إلى المعرفة المضافة , وإذا كان التعليم معرفة ما هو معلوم فالبحث هو الكشف عما لم يُعلم بعد , إنه الارتقاء من معرفة معلوم إلى إزاحة الستار عن مجهول .

البحث العلمي وما يؤدى إليه من ثمرات هو العامل الفاعل الذي قسم عالم اليوم إلى فئتين من الشعوب , فئة قوية غنية تصنع ما تزخر به الحياة الحاضرة من معطيات التقنية ونتاجها , وتقود مسيرة كشوف هي فتح في معارف الإنسان عن الكون الذي يعيش فيه ويحيط به ، لقد وصلت هذه الفئة – عن طريق هذه الكشوف – إلى كثير من العوالم ، ونفذت إلى أدق الأشياء وأخفاها , فكشفت الذرة في مكوناتها ، وأطلقت ما كمن فيها من طاقات ووصلت بالإنسان إلى خارج كوكبة , وامتدت بعثات العلم الآلية والبشرية إلى البعيد والقريب مما يجاوره من الأجرام , وأميط اللثام عن كثير من قوى الطبيعة وخواصها وما أودع الله في هذا الكون من سنن وقوانين , ووظفت كل ذلك لأغراض الإنسان البار منها والفاجر , والنافع أو المبيد , وانعكس أثر ذلك على إنسان الشعوب من هذه الفئة انطلاق فكر وسعة ثروة ورفاهية حياة , وقوة جعلته متحررا من ضغط الآخر , وفي أحيان ظالما له وضاغطا عليه , يقابل هذه الفئة فئة آخرى أطلق عليها الشعوب النامية – لعل ذلك من بابا العزاء والمجاملة – هذه الفئة في أحسن حالتها لا تعدو أن تكون مستهلكة لنتاج الفئة الأولى عن طريق الشراء أو الاستئجار أو الاستيعاب , إذ هي غير مشاركة ذات شأن في صنع هذا النتاج أو حتى فهمة وحسن التعامل معه وبه , وفي أغلب حالات الشعوب من هذه الفئة تكون غير قادرة حتى عن الاستهلاك لعجزها عن الشراء أو الاستعارة أو الاستئجار .

البحث العلمي في المملكة :

البحث العلمي في أي مكان مقترن بوجود معاهد للدراسات فيها ، أي بوجود جامعات أو مراكز بحث مرتبطة بالجامعات أو مستقلة عنها , ولتقدير وتقويم الأبحاث في المملكة في مستواها ومحتواها يحب أن ينظر في ذلك إلى الحداثة النسبية لقيام الجامعات ومعاهد البحث في المملكة , وهذه إلالمامة مقصورة على الحديث عن الأبحاث التي تقوم بها مراكز البحث العلمي التي هي جزء من الجامعة ، ولكنها ليست قسما من أقسام كليتها العملية , وكذا المعاهد أو المراكز التابعة لبعض المؤسسات ، ولا صلة عضوية تربطها بالجامعات , ومن تلك المعاهد أو المراكز تلك الوحدات التابعة لشركة الصناعات الأساسية ( سابك )، والمؤسسة العامة لتحلية المياه, ومستشفى الملك فيصل التخصصي, ومستشفى الملك خالد للعيون .

مركز الأبحاث في مستشفى الملك فيصل التخصص :

عندما أنشئ المستشــــفى التخصــــصي بتوجيـــــه واهتمام من جلالة الملك فيصل – رحمه الله – لم يقصد منه الجانب العلاجي فقط عن طريق استخدام ما وصل إليه الآخرون من وسائل العلاج وطرائقه فقط , ولكن قصد به مع – ما تقدم – أن يكون مركزا مشاركا في الإضافة إلى المعرفة البشرية في المجال الطبي ، ولذلك جاء اسم المستشفى كما هو عليه " مستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث " , وكحاجة أية انطلاقه إلى قاعدة كانت البداية إنشاء وحدة تقوم وسائل العلاج بالنظائر المشعة قصيرة الأجل ، وهي النظائر التي عمر النصف لها قصير ، ويعنى ذلك أنها لا تحتفظ بخصائصها الإشعاعية لفترة طويلة تتطلبها عملية النقل من بلد إلى بلد أخر , فهي تتحول بعد فترة قصيرة جدا لا تزيد عن دقائق – إلى مواد خاملة أي عديمة الإشعاع ، وهذا الإشكال لا يمكن التغلب عليه إلا بإنتاج هذه النظائر في مكان الحاجة لها أي بالمستشفى حيث يوجد المرضى المحتاجون إلى العلاج , لذلك بدأ العمل بإنتاج هذه النظائر محليا أي في داخل المستشفى باستخدام معجل نووي ( CYCLOTRON ) ، ومع أن إنتاج هذه النظائر أمر معروف من الناحية النظرية والعملية إلا أن ذلك الإنتاج يحتاج إلى خبرة عالية في التعامل مع تقنية الإنتاج باشتراك عدد من المختصين في الفيزياء والكيمياء الإشعاعية وفي علم الإحياء وفي تشغيل المعجل وصيانة , وفي عام 1980م تحولت هــــذه الوحدة إلى معهد لأبحاث السرطـــان وبدأ المعهد عمله بعدد من العاملين لا يزيد عن ثمانية عشر شخصا ، وتعددت وحدات المعهد فصارت سبعا هي :

- وحدة إنتاج النظائر المشعة .

- وحدة تشغيل المعجل .

- وحدة الفيزياء الطبية .

- وحدة أشعة جاما .

- وحدة علم الأحياء .

- وحدة الإحصاءات الطبية .

- وحدة الفيزياء الصحية .

وإذا كانت هذه الوحدات واضحة الدلالة على وظيفتها , فإنه تجدر الإشارة إلى أن الفرق بين وحدة الفيزياء الطبية ووحدة الفيزياء الصحية هو أن الأولى تعنى بالمعالجة عن طريقة الإشعاع ، على أن الثانية تعتني بالوقاية من خطر الإشعاع .

بعد أربعة أعوام من إنشاء هذا المعهد تمت توسعة وظائفه ومناشطه ليكون مركزا للأبحاث ليشمل الدراسة والبحث في مجالات أخرى من المعالجة من أمراض تنتشر في المملكة ، أو تتعلق بالبيئة فيها ، ولم يعد نشاطه مقصورا على أمراض السرطان , وصار يمثل جسرا بين الأبحاث الجارية في البلاد المتقدمة في الغرب وهي أوروبا وأمريكا وبين ما يماثلها في بلاد الشرق كاليابان , ويعمل بالمركز في الوقت الحاضر سبعة وخمسون باحثا ممن يحمل درجة الدكتوراه ، يساعدهم ويشاركهم مائة وأربعة عشر موظفا من الفنيين ومساعدي الأبحاث ممن يحمل درجة الماجستير أو ما دونها .

وقد نمت ميزانية المركز منذ إنشائه نموا يتناسب مع عدد العاملين فيه وما يقومون به من أبحاث .

وقام المركز منذ إنشائه بتحرير ما يزيد على ألف بحث ، نشر معظمها في دوريات دولية ، كما نشر بعضها في المملكة وقدِّم في مؤتمرات , وتمت الاستفادة من هذه الأبحاث في مجالات عدة في التشخيص والمعالجة مثل :

- الكشف عن الأمراض الاستقلابية والوراثية .

- دراسة الجينات .

- وجود ومستوى التلوث البيئي الناتج من مواد ضارة مثل مركبات الرصاص والأحماض والمبيدات الحشرية والزئبق ، ودراسة العلاقة بين تركيز هذه المركبات في دم المريض وصلتها بنوع مرضه .

- الكشف عن مسببات السرطان .

وقد استفاد من هذه الأبحاث عدة جهات في المملكة ، مثل : وزارة الصحة ، ومؤسسة تحلية المياه , وصوامع الغلال , ومدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية .

والمركز على صلة عملية بالجهات المهتمة بمثل اهتمامه أو المشابهة له داخل المملكة, وهو على صلة عمل وتبادل مع كثير من مراكز البحث العلمي في البلاد المتقدمة, مثل جامعة هارفرد وجامعة ييل وجامعة كليفلاند , والمركز الوطني للقلب في لندن بالمملكة المتحدة وللمركز نسبة ثابتة من ميزانية المستشفى وهي ميزانية تمثل محصلتها نموا مطردا .

دائرة الأبحاث في مستشفى

الملك خالد التخصصي للعيون

أنشئ مستشفى الملك خالد التخصصي للعيون عام 1400هـ/1981م وكان منظورا في إنشائه أن يكون ذا أغراض ثلاثة هي :

- العلاج الطبي .

- تحسن القدرة العلمية الطبية للعاملين به .

- القيام بالأبحاث .

لذلك جاء إنشاء دائرة البحث فيه مقترنا بإنشائه , إذ كانت إحدى وحداته ، ومع أن الأبحاث المتعلقــــة بأمراض العيـــون – وعلى الأخص المنتشر منها في المملكة وما حولها – هي المجال الرئيس لهذه الأبحاث , إلا أن المركز امتد إلى جوانب أخرى مثل التخدير والصيدلانيات .

ميزانية وحدة الأبحاث :

ميزانية وحدة الأبحاث مدمجة مع ميزانية المستشفى الكلية , فتطور ميزانية الوحدة أمر ملازم ومواز لتطور ميزانية المستشفى , وهذه تزداد ولا تقل في أغلب الأعوام , على أن ميزانية الوحدة لا تعتمد اعتمادا كليا على نصيبها في ميزانية المستشفى التي تقرر له في الميزانية العامة , ذلك أنها تجد – إلى جانب حصتها في ميزانية المستشفى – رافدا وعونا من بعض الشركات العاملة في المملكة .

وتتسع دائرة الوحدة ونشاطها وعدد العاملين فيها نتيجة لزيادة مواردها المالية ، وقد بدأت الوحدة بعدد مؤسس لا يزيد عن ثلاثة أفراد ، ونما هذا العدد حتى بلغ في الوقت الحاضر سبعة وعشرين باحثا متفرغا , وما يزيد عن هذا العدد من أطباء المستشفى يقومون بأبحاثهم في هذه الوحدة أو بالتعاون معها , وجل العاملين في الوحدة من المتفرغين أو غير المتفرغين من ذوي التأهيل العالي , يساعدهم عدد من الفنيين والمساعدين .

طيف الأبحاث بالوحدة :

تضم الوحدة مجموعات للبحث تعالج كل مجموعة جانبا من جوانب أمراض العيون , هذه المجموعات هي :

- مجموعة الأمراض المتوقعة .

- مجموعة الأمراض الجارية .

- مجموعة إعادة النظر .

- مجموعة التطور التقني .

ويقوم بالإشراف والتنسيق لأبحاث الوحدة لجنة مؤلفة من عشرة من الأطباء يرأسهم مدير الوحدة , ومنذ عام 1400هـ حتى وقتنا الحاضر 1419هـ قدم إلى اللجنة مئات الأبحاث , فقد قامت هذه الوحدة بمسح لأمراض الرمد عام 1404هـ ، وأعيد بعد ستة أعوام ، وبمقارنة المسح الأخير بلاحقه أي في فترة أعوام ستة ظهر انخفاض الإصابة بالمرض من 27.3 % إلى 9.4 % منسوبا إلى الإصابة بالأمراض الأخرى([2]) ، كما جرى مسح لعدد من المرات لمعرفة مدى تأثير المورثات على الإصابة بأمراض العيون بالمنطقة .

وقد ازداد عدد النشر زيادة مطردة خلال الأعوام العشر الماضية ، نشر معظمها في المجلات العلمية الدولية الباحثة في هذه المجالات .

وللوحدة صلات عملية وثيقة بمراكز البحث المماثلة في جامعات المملكة ومدينة الملك عبد العزيز العلمية , وتقوم الوحدة بأعمال مشتركة فيما يتعلق بالمورثات مع بعض المراكز الدولية في الولايات المتحدة وبريطانيا .

الشركة السعودية للصناعات الأساسية سابك ( SABIC ) :

الشركة السعودية للصناعات الأساسية منشأة أهلية حكومية ، وظيفتها الرئيسة تحويل منتجات البترول الخام إلى مواد مصنعة تسوق داخل المملكة وخارجها , فصلتها بالبحث العلمي صلة متعلقة بالتغلب على مشكلة الإنتاج أو تحسينه ، وملائمته لحاجة السوق المحلية والعالمية , لهذا الغرض أنشئ في عام 1411هـ/ 1991م مجمع سابك الصناعي للبحث والتطوير ، ويبلغ عدد العاملين في المجمع حاليا أربعمائة واثنين وستين فردا ، تتراوح مؤهلاتهم بين الثانوية العامة ودرجة الدكتوراه في فروع العلوم المختلفة , وتبعا لزيادة عدد العاملين بالمجمع ومتطلبات العمل به صارت ميزانيته في نمو منذ إنشائه ومع أن المهمة الأساسية التي يضطلع بها المجمع هو التغلب على مشاكل الإنتاج والتسوق وتحسين قدرات وتأهيل العاملين بالشركة ، فقد قام مع ذلك بما يدخل في نطاق البحث العلمي , وصار للمجمع أعمال منشورة داخل المملكة وخارجها , وله صلات وثيقة بجامعات المملكة ومدينة الملك عبدالعزيز العلمية فيما يجمع بين هذه الجهات وبين الشركة من اهتمامات .

مركز الأبحاث بالمؤسسة العامة لتحلية المياه :

تقوم المملكة العربية السعودية على مساحة تبلغ مليونين وربع المليون من الكيلات المربعة, هذه المساحة في أغلبها مناطق صحراوية شديدة الحرارة شديدة الجفاف, وفي أغلب نواحي المملكة تتذبذب الحرارة فيها بين 40, 50 درجة مئوية طيلة أيام الصيف , ولا يزيد سقوط المطر في متوسطه عن 100 مم في العام , هذا الوضع أدى إلى تفكير في إيجاد مصدر للمياه العذبة يكفى لحاجة السكان في هذه المناطق أو بعضها , وفي أوائل القرن المنصرم قامت في مدينة جدة وسيلة لتحلية مياه البحر ، لعلها من أقدم وسائل التحلية خارج المملكة وهي أولها في داخلها ، وبتزايد عدد سكان المملكة في النصف الثاني من القرن المنصرم واطراد هذه الزيادة خلال العقدين المنصرمين من هذا القرن بسبب التكاثر الطبيعي للسكان من ناحية ، وبسبب العدد الكبير من الوافدين للعمل داخل المملكة , صارت الحاجة إلى مصدر المياه العذبة إلى جانب المصادر الطبيعية المألوفة أمرا تقتضيه ضرورة الحياة , لذلك أقيمت محطتان على الطرف الشرقي والغربي للمملكة لتحلية مياه البحر لمواجهة ما جد ويجد من احتياج ، وفي عام 1407هـ /1987م أقيم مركز للأبحاث والتطوير ملحقا بمحطات التحلية بالجبيل ومكونا من أقسام خمسة هي:

- قسم الحراريات .

- قسم التناضح العكسي .

- قسم الأحياء البحرية .

- قسم التآكل .

- قسم الكيمياء .

ثم الحق بذلك قسم المحطات التجريبية وآخر للتخطيط .

من أغراض هذا المركز البحث في تطوير تقنية التحلية بالاستفادة مما عرفه الآخرون أو بالإضافة إليه , والتجديد فيه للوصول إلى وسائل ونتائج أفضل في هذا المجال , ويوازى هذا النشاط ويصاحبه نشاط آخر للوصول إلى الوضع الأمثل في اقتصاد الطاقة المستهلكة ، واختيار الأنسب من المواد الكيماوية المستخدمة في المعالجة ، وما يدخل في ذلك مما تقتضيه عملية الإنتاج .

وفي سبيل البحث التطويري أنشأ المركز خمس محطات تعمل بخاصية التقطير الوميضي متعدد المراحل أو بوسيلة التناضح العكسي ، بهدف الوصول إلى أفضل المواد المستعملة للترسيب ومقاومة تآكل الأنابيب .

الدراسات والنشر :

بدأ المركز عند إنشائه بمهام بحوث لم تتجاوز السبع ، ثم اتسعت دائرة هذه الأبحاث بتوسع ميزانية المركز وازدياد عدد العاملين فيه , فبلغت البحــوث في عام 1416هـ/ 1995م ستة وثمانين بحثا , وقد تم ذلك بالتعاون مع الشركات المصنعة داخل المملكة وخارجها , وبالتعاون مع مراكز البحث ذات الاهتمام المشترك خارج المملكة مثل مكتب الاستصلاح الأمريكي , والوكالة اليابانية للتعاون الدولي , ونشر من هذه الأبحاث في الدوريات العلمية العاملة في مجال التحلية ، وجمعت نتائج هذه الأبحاث ونشرت في كتاب يصدر سنويا للاستفادة من هذه النتائج في زيادة كفاءة الإنتاج وتقليل كلفتة , فأعمال المركز تتجه اتجاهين متوازيين الأول يعنى بالمياه المنتجة من حيث سلامتها وصلاحيتها للشرب , والثاني أبحاث يهدف منها كفاءة الإنتاج وخفض نفقاته, وقد طور المركز طريقة جديدة في عملية التناضح العكسي حصل بها على براءة اختراع .

مراكز البحث في جامعة الملك فيصل

بالمنطقة الشرقية

يتبع جامعة الملك فيصل خمسة من مراكز البحث هي:

- مركز الدراسات المائية .

- مركز أبحاث النخيل .

- مركز البحوث البيطرية والإنتاج الحيواني .

- مركز أبحاث الجمال .

- مركز الأمير محمد بن فهد بين عبد العزيز للبحوث الطبية .

مركز الدراسات المائية :

في بلد شديدة الحرارة والجفاف , ولا يزيد متوسط كمية المطر في أغلب أجزائها عن 100 مم في العــــام , يكون وضع سياسة للاستثمار الأمثل للمياه – كما سبق ذكره – في أحقية الاقتصاد فيها , والاستفادة القصوى منها بتفادي التبدد والضياع , والبحث عن وجوه جديدة لمصادرة أمرا لا يمكن الاستغناء عنه , لا تقتضيه احتياجات التنمية فقط بل ضرورة الحياة ، وكانت جامعة الملك فيصل – وهي تقع في أغنى المناطق الزراعية بالمملكة – الأجدر بتولي هذا الجانب بالبحث والدراسة , لهذا تأسس المركز المذكور بها منذ عام 1408هـ/ 1987م مستهدفا في مجال عمله التالي :

- دراسة الاستخدام الأمثل للمياه .

- استثمار مياه الصرف بإعادة استخدامها للري الزراعي .

- دراسة الاحتياجات المائية للأصناف المختلفة من المزروعات .

كما أن من أهدافه القيام بأبحاث توصل إلى مصادر جديدة للمياه ، ويعمل بالمركز عدد من الباحثين , بينهم أربعة من حملة درجة الدكتوراه ، ويعاونهم في ذلك عدد اكبر من الباحثين ومساعديهم من يحمل مؤهلات دون الأولى .

بلغت الأبحاث التي قام بها المركز منذ إنشائه ما يزيد عن خمسين بحثا ، نشر معظمها في الدوريات العلمية المهتمة بالمياه ومصادرها , والمركز على صلة بالجهات المشتغلة بالزراعة في المملكة من حيث التعاون معها والاستفادة مما يقوم به من أبحاث .

مركز أبحاث النخيل :

تمثل النخلة العنصر الأكثر والأهم بين جميع المزروعات في المملكة، لذلك جاءت إقامة مركز لأبحاث النخيل لمعرفة خصائص هذه الشجرة ، بغيه تعميم زراعتها ورفع مقدار ما تنتج ، ومكافحة ما تتعرض له من آفات ، وقد أنشيء المركز عام 1402هـ /1981م استجابة لدعوة ندوة النخيل الأولى التي عقدت في لجامعة .

يضم المركز وحدتين تهتم كل وحدة بواحد من الجوانب المتعلقة بالنخلة ، وهاتان الوحدتان هما :

بنك الأصول الوراثية :

وهو يحوى ويعالج الأصول الوراثية المحددة لطبيعة النخلة زراعة ونماء وانتاجا ، ويضم هذا البنك نماذج من أنواع النخيل في المملكة وفي بعض البلاد خارجها في البلاد العربية و فرنسا وبريطانيا و الولايات المتحدة .

مختبر زراعة الخلايا و الأنسجة :

الغرض من هذا المختبر زيادة التكاثر الخضري ، والوصول إلى الأصناف ذات الإنتاج المرغوب من التمور .

يعمل بمركز أبحاث النخيل أربعة عشر فردا ، يحمل ثلاثة منهم درجة الدكتوراه ، وتحمل البقية منهم الدرجة الجامعية الأولى أو ما دونها ، وقد أجرى المركز منذ إنشائه عدة بحوث في مجاله ، بلغت أكثر من أربعين بحثا ، نشر أكثرها في المجالات العلمية التي تعتني بنفس المجال .

وللمركز صلة بالجهات ذات العلاقة في المملكة ، كما أنه ذو علاقة بالمراكز القائمة خارجها من حيث تبادل المعلومات وإجراء البحوث .

مركز البحوث البيطرية والإنتاج الحيواني

أسس هذا المركز عام 1403هـ ليناط به إجراء البحوث العلمية عن الحيوان في صحته وتربيته وإنتاجه ويرتبط المركز بكلية الطب البيطري ارتباطا عضويا ، ومجمل العاملين به بعض أعضاء في هيئة التدريس بكلية الطب البيطري أو من العاملين في الكلية من ذوى التأهيل الأقل .

قام المركز منذ إنشائه بعدة أبحاث بلغت خمسين ومائة ، نشر معظمها في الدوريات العلمية المختصة في هذا المجال .

مركز أبحاث الجمال :

في بلد يغطى التصحر معظم أجزائه كان الجمل في الماضي وسائل اتصال وانتقال كما كان مصدرا للغذاء ومع أن وظيفة الجمل انتقالا واتصالا قد انتفت أو تقلصت إلى حد كبير ، إلا أنه لا يزال مصدر عطاء لعدد من السكان البدو والحضر ، وإلى جانب ذلك ترتبط الإبل في ذاكرة الفرد العربي بتاريخ قديم بعيش متجددا في الذاكرة .

ومركز الأبحاث بجامعة الملك فيصل وحيد من نوعه في المملكة ، وواحد من المراكز القليلة في العالم ، وليس للمركز منظمة من العاملين يستقل بها ، ولكن يقوم بالعمل فيه أعضاء هيئة التدريس بكلية الطب البيطري أو سواهم من العاملين فيها ، وللمركز أبحاث في مجاله بلغت منذ إنشائه خمسة وسبعين بحثا ، نشر أغلبها في المجالات العلمية التخصصية.

مركز الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز للبحوث الطبية :

هذا المركز أحدث مراكز البحث إنشاء في الجامعة ، وتم إنشاؤه عام 1413هــ بتوجيه وتعضيد من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية حاليا ، ومن أغراض المركز تعضيد وتطوير البحث العلمي في المجال الطبي ، والاهتمام بالكشف عن الأمراض المتوطنة بالمملكة والمنطقة الشرقية على وجه أخص ، ومعالجة هذه الأمراض ، ولم يزل المركز في طور الإنشاء استكمالا لوسائله والعاملين فيه .

تلك هي مراكز البحث في جامعة الملك فيصل ، ويجمع هذا المراكز عامل مشترك هو قلة مواردها المالية ، إذ ليس لها ميزانية مستقلة ، ولا تتيح ميزانية الجامعة تخصيص ما يفي بحاجة الأبحاث في هذه المراكز ، ولعل الممول الكبر للأبحاث فيها هو مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية وما يصلها من بعض الجهات التي تطلب إجراء بحث يعنى بمشكلة تعترض هذه الجهة .

معهد البحوث بجامعة الملك فهد للبترول و المعادن :

لم يكن اختيار اسم جامعة الملك فهد للبترول والمعادن شيئا صنعته المصادفة ، ولكنه اختير ليحمل دلالة على وظيفة الجامعة ومجالات اهتمامها ، لذلك جاء إنشاء معهد مستقل يتفرغ العاملون فيه للأبحاث التي تتطلبها حاجة المجتمع وتطوير الإنتاج يتطلبه سوق العمل والاستهلاك ، إلى جانب إجراء شئ من الأبحاث الأساسية تمثيلا لبعض وظائف الجامعة .

أنشيءهذا المعهد عام 1397هـ/ 1978م للاضطلاع بالأبحاث ذات الصفة التطبيقية المعالجة لمشكلات قائمة وبناء صلة بين الجامعة و المجتمع فيما يحتاجه في مجال التنمية .

ميزانية المعهد وعدد العاملين فيه :

ليس للمعهد ميزانية خاصة تخصص له في ميزانية الدولة العامة ، إلا أنه جزء من الجامعة فميزانيته جزء من ميزانيتها ، كما يأتي جزء منها من جهات غير الجامعة تستفيد من نتائج أعماله أو تعين عليها ، وميزانيته تزداد زيادة تكاد تكون مطردة ، ومثل ذلك عدد العاملين فيه ، فقد بدأ بمائة من العاملين ، ووصل عدد العاملين ثلاثمائة وواحد وستين في عام 1417 هـ / 1995 – 1996م، من بين العدد ثلاثة وتسعون ممن يحملون درجة الدكتوراه ، ومثلهم من حملة الماجستير ، والبقية من حملة الدرجة الجامعية الأولى أو مادونها، وقد تطور هذا العدد فيما بين عام 1401هـ/1980م إلى 1417هـ/1996م ، وإلى جانب هذا العدد توجد فئة من العاملين غير المتفرغين من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة أو الطلبة الذين يقومون بالبحث كجزء من دراستهم .

الأبحاث الجارية في المعهد :

هذا المعهد من أهم مراكز البحث في الجامعة وخارج الجامعة ، ومن أكثرها استعداداً بشريا وآليا يمكنه من الاستجابة لحاجة الجهة التي تطلب البحث أو تقترحه ، وقد بلغت الأبحاث و الاستشارات العلمية حوالي ثمانمائة مشروعا ، على أن المشروع الواحد قد يتطلب أكثر من بحث ، لذلك وصل عدد الأبحاث التي قام بها المعهد حتى عام 1417هـ /1996م ألفا وأربعمائة من الأبحاث ، وتطور عدد الأبحاث والمشروعات ، وقد نشر معظم هذه الأعمال في الدوريات العلمية الدولية أو المحلية ، كما قدم بعضها أوراق بحث في عدة مؤتمرات .

مدى صلة الأبحاث بالتطبيق :

في أي مجتمع يكون وضعه في الدرجات الأولى من سلم التطور العلمي و التقني ، يكون القيام بالأبحاث التي تتعلق بالعلوم الأساسية إضافة و ابتكاراً مع ما لهذه الأبحاث من قيمة تأتى من كونها هي الإضافات الحقيقة للمعرفة البشرية ، إلا أنها تكون أقل إلحاحا من الأبحاث المعالجة لمشاكل التقنية في الصناعة أو الزراعة أو سوى ذلك من المجالات ، ومن هنا تكون الصلة بين البحث وحاجة المجتمع هي المطلب الأول الذي ينبغي أن تستهدفه الأبحاث ، ومن ثم يكون هذا المطلب هو المقياس لفائدة البحث بقدر ما يمس من مشاكل التنمية ويعالجها ، وذلك يفسر كون أغلب أعمال المعهد جاء استجابة لما تطلبه جهات حكومية أو أهلية من داخل المملكة أو خارجها .

بلغ عدد الجهات التي قام المعهد بإجراء بحوث استجابة لحاجتها ما يصل إلى ثلاثمائة ، وقد ازداد عدد هذه الجهات التي استفادت من أنشطة المعهد خلال العشرة أعوام الماضية الواقعة بين 1405هـ و1416هـ .

مدينة الملك عبد العزيز العلمية :

مدينة الملك عبد العزيز أكبر منشأة في المملكة أن لم يكن من حيث عدد البحوث التي تجرى داخل المدينة ومجالاتها فهي الأكبر و الوسع من حيث دعم وتعضيد الأبحاث ماليا ، ومتابعتها خارج المدينة كالجامعات ، ومراكز البحث الأخرى القائمة في المملكة .

والمدينة هيئة مستقلة مرتبطة إداريا بمجلس الوزراء ، أسست بمرسوم ملكي عام 1397هـ باسم "المركز الوطني للعلوم التكنولوجيا " ، وفي عام 1406هـ صدر مرسوم بتحويل الاسم إلى اسمها الحالي وهو " مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية " ونصت المادة الثالثة من نظام المدينة على أن من مهامها القيام بدعم وتشجيع البحث العلمي ، وتنسيق مناشط البحوث ومراكزها داخل المملكة ، كما أوكل إليها إقامة البنية الأساس للأبحاث مثل قواعد المعلومات بالغتين العربية والإنجليزية ، وشبكة الاتصال بين الباحثين ، وتنفرد المدينة عن سواها من مراكز البحث العلمي بأنها المنشأة التي تنحصر وظيفتها في النهوض بمستوى البحث العلمي في الجانب الكمي والنوعي لهذه الأبحاث ، ومساهمتها في حل ما يقوم من مشاكل تعترض التطوير الصناعي والزراعي والجوانب الأخرى المحددة لمستوى البلاد العلمي والتقني ، وهي تقوم منذ إنشائها بدعم عدد كبير من الأبحاث في الهندسة والطب والزراعة والصناعة وفي غيرها من المجالات ، وفي الفترة الواقعة بين 1400هـ و 1418 هـ قامت بتمويل 739 بحثا بلغت تكلفتها 472.6 مليونا من الريالات ، ويوضح الجدول رقم (1) تطور عدد الأبحاث الممولة في الفترة الممتدة بين 1400 – 1416 هـ / 1979 – 1996 م موزعة على جهات مختلفة ، ومن وظائف المدينة وضع نظام تسجيل براءات الاختراع وإصدارها و الإعلان عنها .

كانت المدينة في أول إنشائها مقتصرة على تمويل الأبحاث خارجها ، وبعد فترة وجيزة من إنشائها ضمت إلى جانب قيامها بالتمويل إنشاء معاهد للأبحاث صارت جزء منها ؛ فأنشئ بين عام 1400 – 1416 هـ / 1980 – 1996م سبعة من معاهد البحث هذه المعاهد هي :

- معهد بحوث الطاقة .

- معهد بحوث الموارد الطبيعية .

- معهد بحوث الطاقة الذرية .

- معهد بحوث البترول و الصناعات الكيماوية .

- معهد بحوث الفلك .

- معهد بحوث الفضاء

- معهد بحوث الإلكترونيات .

وفي العامين الماضيين أنشئ معهد سمي المركز الوطني للعلوم الرياضية ، ومركز للأجهزة العلمية .

معهد بحوث الطاقة :

تم إنشاء هذا المعهد عام 1400 هـ/1980م لتوطين وتطوير الطاقة بالمعرفة لمصادرها المختلفة وتحديد معالجة الصعوبات التي تعترض الاستفادة منها و الاقتصاد